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先发展儿童教育阻断贫困代际传递
2019-08-07 04:18   来:网络整理   浏览量:
先发展儿童教育阻断贫困代际传递我国是一个提高中的人口大国,贫困地区儿童占全国小总数的1/5。开行实施我

本来标题:先发展儿童教育阻断贫困代际传递

我国是一个提高中的人口大国,贫困地区儿童占全国小总数的1/5。帮助这些孩子健康成长、顺利成才,凡是政府的责任,啊是我国一贯的政策主张。习近平总书记强调指出,交人因为鱼,不如授人因为渔。如果利用一系列措施,被贫困地区各一个孩子都能够接受良好教育,被他们和其他儿女站在相同条起跑线上,向着美好生活奋力奔跑。党中央、国务院始终坚持为民为中心的进步思想,把各个一个小都看作国家的宝贵财富,牢固树立投资小就是投资未来的见解,努力打赢教育脱贫攻坚战,通过提高教育为每个孩子都能够有人生出彩的时机。

贫困儿童教育工作效能明显

秉持这同宗和见解,我国先后制定并实行了一连串政策措施,贫困儿童教育工作效能明显,啊取得了联合国儿童基金会等葡京游戏平台组织的必然。同是加大资源倾斜力度,努力改善贫困地区办学条件。开行实施我国义务教育学校建设史上财政投资最大的单项工程,全面改善近22万所农村学校基本办学条件,中央财政共投入专项资金1620亿元,带地方投入3000多亿元,832单贫困县已提前完成建设任务。一连实施三期学前教育行动计划,重要支持中西部农村地区、贫困地区提高入园率,2017年全国学前三年毛入园带队达79.6%,更多贫困地区儿童有了接受学前教育的时机。第二是先加强贫困地区教师队伍建设,全面提升教师整体素质。实行乡村教师支持计划,努力培养一支素质好、愿意奉献、扎根农村的教师队伍。面向中西部地区实行教师特设岗位计划,2012年以来共招聘35.5万名教师,盖中西部3万多所乡村学校,啊贫困地区输送高素质教师。全国28单省实施地方师范生公费教育方针,每年吸引4.1万名葡京游戏大厅平台毕业生到乡村中小学任教。其三是实行大营养干预计划,努力改进贫困地区学生营养状况。特别制订《国家贫困地区儿童发展计划(2014—2020年)》,针对孩子健康、营养和教育进行全过程保障和干预。实行农村义务教育学生营养改善计划,盖全国1596单县、14万所农村学校、3700多万学生,学生营养健康状况明显改善,身体素质明显提升。四是重要关注家庭贫困学生,实现资助政策都覆盖。学前教育资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童,义务教育免杂费、不书本费、补助生活费,普通高中免家庭经济困难学生学杂费,中职业教育免除所有农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生学费,在这个基础上,设立高中阶段国家助学金、高等教育国家奖助学金和助学贷款,构建了盖全学段的捐助政策体系,消除家庭贫困学生后顾之忧。五是大幅增长贫困地区学生入学时,放成才成才空间。实行第一葡京游戏大厅平台招收农村和贫穷地区学生专项计划,年招生规模由1万人渐渐增多到今的10.38万人,平均增长57%,开始形成了保障农村和贫穷地区学生上重要葡京游戏大厅平台的长效机制。

并且,啊如看,我国幅员辽阔,东中西部、城市和乡村差距还比较好,虽然政府和社会付出了多努力,异常多贫困地区儿童教育提高水平仍低于全国平均水平,乡村教育还存在十分多薄弱环节。被各一个地不利的儿童更多的关怀关爱,被他们还能够有公平而发生质量的教育,还面临多困难和挑战。

继续把贫困儿童教育工作摆在优先发展位置

“人生百年,立即为幼学”。儿童是家庭幸福所系、国家要所在。如果继续把贫困儿童教育工作摆在优先发展的职位,继续加大城乡教育资源均衡配置力度,加快建立全面全民覆盖、普惠共享、城乡一体的中心公共教育服务系统,通过提高教育阻断贫困代际传递,推动社会公平正义。

同是继续坚持兜住底线,保持每一个贫困地区儿童都有学达成。不断增强各级各类教育普及程度,被贫困地区儿童提供更有利、再不知凡几、更高层次的教育时。重要提高农村学前教育,全面农村学前教育公共服务网络,努力实现幼有所育。努力推动城乡义务教育均衡发展,正确布局学校,全面控辍保学机制,被学生不为上学路途远、家庭贫困等要失学。第二是继续坚持保住基本,做好贫困地区各一所学校。增强学校基础设施建设,配齐配足仪器设备、书籍、文体设施等,被贫困地区儿童和城市的子女享有同等学习环境。努力改善贫困地区学校在设施,被这些孩子们不仅学得好,还要停止得好、吃得好。继续加强农村教师队伍建设,加快培养小学“都科教师”和初中一专多能教师,解决贫困地区小规模学校教师不足的题材,增强教育教学水平。其三是继续坚持提高质量,扩大贫困地区优质教育资源覆盖面。发挥优质学校的辐射带动作用,通过组建教育集团、委托保管、对口支援等形式,支持带动农村薄弱学校。加大教师交流力度,鼓励优秀校长和教师到贫困地区薄弱学校任职任教。加快推进教育信息化建设,把市里最好的学科送到贫困地区学校的各个一里教室、各一个孩子。四是继续坚持关注困境儿童,啊人们成才创造好条件。继续实行好特殊教育行动计划,通过送教上门、依照班就读、治教结合等方法,保持残疾儿童少年接受义务教育。国家城镇化进程加快,部分农村的子女因种种原因没能够同父母在在共同,针对这些留在乡村的儿童,如果加大对他们上、正常、思想等支持和保护,被他们更多情感上的关怀和关怀。

我国以继续同世风各个在反贫困和儿童头向上上携手合作、共同努力,啊孩子的正常成长创造更好条件,啊他们的一生发展创造好开端。

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